Liebe Schülerinnen und Schüler,

in dieser Rubrik findet ihr freiwillige sinnvolle Beschäftigungsanregungen im Fach Biologie bis zum Ende der Osterferien.

Viel Spaß!

Alle Jahrgangsstufen (oft fächerübergreifend):

• Informationen aus dem Osnabrücker Zoo (auch viele andere Zoos bieten digitale Rundgänge, Informationen zu Tiergeburten etc. an): https://www.zoo-osnabrueck.de

• Ein Youtubekanal zu verschiedenen biologischen Themen, fachlich oft ansprechend in einer für Schüler*innen eingängigen Sprache, die aber bitte so nicht im Unterricht zu nutzen ist: https://www.youtube.com/user/TheSimpleBiology/videos

• Die Wissenschaftsreide des WDR: Quarks & Co: https://www.youtube.com/channel/UC1Y7onDsPyfP-lu--SXF-ew

• Nicht nur Material für das Fach Biologie – Lernplattformen:

• • https://www.zum.de/portal/ 
  • „Planet Schule“ bietet für Deutsch und Englisch ein reichhaltiges Angebot: www.planet-schule.de.
  • „Schule daheim“: https://www.br.de/kinder/schule-daheim-lernen-online-102.html
  • ARD/Das Erste: https://www.daserste.de/specials/service/schule-daheim-lernangebote-schueler-corona-krise100.html
  • kostenfreie Lernplattform, auch für Deutsch als Zweitsprache, MINT-Fächer: https://de.serlo.org/
  • Lernvideos zu fast allen Fächern, sortiert nach Fach und Jahrgangsstufen: https://www.br.de/alphalernen/index.html

• Homepage des Naturkundemuseums Berlin: https://www.museumfuernaturkunde.berlin/de/museum/ausstellungen

• Apps zum Bestimmen von Tieren und Pflanzen:

• • NABU Vogelwelt – Vögel Entdecken und Bestimmen. Sunbird Images; siehe auch: https://vogeltrainer.nabu.de/?werbecode=26505-header
  • Die kleine Waldfibel. Bundesministerium für Ernährung und Landwirtschaft
  • Animal Tracker. Max Planck Society
  • Pl@ntNet Pflanzenbestimmung. Plantnet-project.org
  • Flora Incognita – automatrische Pflanzenbestimmung. Technische Universität Ilmenau

Jahrgang 5-8:

• Momentan ändert sich die Natur tagtäglich – es wird Frühling: Vielleicht beobachtest du einmal eine oder zwei Wochen ganz aufmerksam einen bestimmten Ort draußen, ein Stück vom Garten, einen Pflanzenkübel auf dem Balkon usw. und fertigst ein (digitales) Tagebuch zum Thema Frühling an: A4 - Format - Fotos beim Spaziergang, Bilder von Frühblühern zeichnen, Steckbrief zu beobachteten Tieren und Pflanzen erstellen, Temperatur, Wetter aufzeichnen etc.

Jahrgang 8:

• zur Fotosythese: https://youtu.be/5cIbo326Svc
• zur Ökologie: Projektfilm zum Experiment „Biosphäre 2“: https://youtu.be/3595PkiSL44

ab Jahrgangsstufe 10 bis Q2:

• Sehr lehrreicher, fachlich ansprehender, täglicher Podcast mit Prof. Dr. Drosten zum Thema Corona: https://www.ndr.de/nachrichten/info/podcast4684.html
• z.T. hervorragende Simulationen für die naturwissenschaftliche Fächer: https://phet.colorado.edu/de/
• fachlich ansprechende Homepage zu verschiedenen biologischen Themen: http://www.biologie-schule.de/

Q1/Q2:

• zur Ökologie:

• • Ökologie allgemein: https://youtu.be/_Yb3up2Iacs
  • Projektfilm zum Experiment „Biosphäre 2“: https://youtu.be/3595PkiSL44
  • Konkurrenzausschlussprinzip: https://youtu.be/Z4veZnl2HuQ
  • Ökologische Nische: https://youtu.be/3rv1OKP1cvg
  • Parasitismus: https://youtu.be/uagBeKYBBvI
  • Symbiose: https://youtu.be/nqbezF_bHj0